Duela 30 urte zorizko jokoeei ekiten, haietaz arduratzen, eta pertsona zehaztuei eragiten zizkien arazoez kezkatzen hasi ginenean, ezerk ez zigun eragin pentsatzen gaurko egoera konplikatu ahal zela.
Lehen, txanpon-makinetaz, bingotaz, kasinotaz, loteriaz edo kinieletaz hitz egiten genuen. Gaur egun, zorizko joko-zerrenda horri on-line jokoak eta kiroletako apustuak gehitzen dizkiogu.
Jokoa berez, jarduera arrunta da, historian zehar kultura guztietan egon dena. Entretenimendua, dibertsioa, erlazioa, posible egiten digu… Baina zorizko joko-praktikak kontrol-galera ekartzen badu, eta horren ondorioz, pertsonarentzat eta bere ingurunerako zailtasun larriak, orduan joko patologikoaren fenomenoari buruz ari gara, OME-k gaixotasun bezala aitortzen duena.
Azken urteetan, Internetek alor hau aldatu du, bereziki, populazio gaztearen artean, ziberjokoa eta kasino birtualen sarreragatik. Joko mota honen ezaugarriak: eskuragarritasuna, erabilgarritasuna, berehalako asetzea, diru birtualeko erabilera edo anonimatua, ludopatia garatzeko arriskua handitzea egin dezakete.
Iturri adituek datu larriak ematen dizkigute :”gero eta gazte gehiagok laguntza eskatzen dute joko-arazoa izateagatik”, “epe ertainean, gazteen arteko mugikorraren erabilera masiboak jokoaren arazoekin konekta dezake”, “gazteen artean ezagututako pertsonek jarduera erakargarri eta arriskurik gabeko bezala on-line jokoa bultzatzea, ez da inongo abantailarik”, “15eko gazte batek on-line jokatzen duena joko presentzialera salto egin dezake, baina egiten duenean, beharbada on-line jokoarekin mendetasun-arazoa izan dezake jadanik”, “azken urte hauetan, mota honetako jokalari asko heltzen dira, lehen, salbuespena zirenean”
Beraz, substantziarik gabeko mendetasunen arreta lehentasun bihurtu da bai administrazioetarako bai Ortzadarrentzako. Arazo honi estaldura ematen dioten akzioak diseinatzea eta bere eragina txikiagotzea gure prebentzioko esku-hartze parte bat hartzen dute.
Honela, 2018an zehar heziketa-testuinguruetan egon gara (biztanleria nerabe eta gazteari beren arriskuak erakusten eta arazo bihur daitezen saihesteko erak erakutsiz) eta irakasleei edo gazteekin zuzeneko kontaktua duten hezitzaileei zuzendutako beste esparru hezigarri batzuetan.
